Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Шеломовская средняя общеобразовательная школа"
О школе
Полное наименование учреждения
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Шеломовская средняя общеобразовательная школа"
Официальное сокращенное наименование – МБОУ "Шеломовская СОШ"
Школа является средней общеобразовательной школой, где предполагается обучение всех детей вне зависимости от их способностей и склонностей, индивидуальных различий.
Обучение ведется на русском языке.
Школа основана в 1990 году,
находится по адресу: 243010, Брянская область, Новозыбковский район, с.Шеломы , пер.Школьный, д.5
История школы
В1910 г. (по другим источникам в1890 г.) купец г. Новозыбкова Шведов имевший родственников в Шеломах, подарил селу школу. Было построено деревянное здание на 2 классные комнаты с квартирой учителя, где обучались 30- 40 человек. Классные комнаты были отделены друг от друга полустенками, т.к. в школе был всего один учитель, а он наблюдать за всеми классами одновременно не мог. Учились в основном мальчики. Из девочек – только лишь дочь самого богатого жителя села Москвичева.
После революции большую помощь в налаживании работы школы оказала ячейка РКСМ. В 1932 году в Шеломах была открыта неполная средняя школа. Ей дополнительно были отданы два дома. Директором школы был назначен Нестеренко Варфаломей Филиппович. В 5-7 классах учились ребята из села Новое Место, деревни Карна, количество учащихся достигало 300-350 учеников. В 1935 г. был первый выпуск школы.
В конце августа 1941 г. для села и школы наступили черные дни. Территорию Новозыбковского района оккупировали немецко-фашисткие завоеватели. После Великой Отечественной силами учеников и учителей были приведены в порядок 2 здания школы (5 классных комнат), учеников было 300 человек. Восстановили еще одно здание, стало 9 комнат, но занимались в 2 смены. Жители села решили расширить здание школы. В 1954 г. закончилось строительство новой школы, где продолжили обучение 126 учеников, а обучали их всего 10 учителей. Здание школы было двухэтажное, но из-за неправильной планировки один этаж оказался полуподвальным, так как школа была расположена под наклоном. В школе было 8 классных комнат (2 просторные), спортзал, учебные мастерские и учительская. Но несмотря на эти конструктивные недостатки, школа в 50 – 60-е годы считалось одной из лучших в районе. В 1988 г. было решено строить новую школу. Инициатором строительства нового здания школы стал председатель колхоза имени Жданова, кандидат сельскохозяйственных наук, Гарбузов Василий Васильевич. Проект здания был найден в Гомельском проектном институте и готов он был летом 1989 г. В сентябре 1989 года был заложен фундамент ,а уже в ноябре 1990 года школа, ставшая к этому времени средней, переехала в новое здание.
Образование и формы обучения
В МБОУ "Шеломовская СОШ" реализуется очная форма обучения.
Начальное общее образование: очная форма обучения
Основное общее образование: очная форма обучения
Среднее общее образование: очная форма обучения
Программа развития
Программа развития МБОУ Шеломовской СОШ является организационной основой устранения дефицитов, недостатков и противоречий (SWOT-анализ) и способом последовательной реализации школьной образовательной политики.
Программа обеспечит продолжение модернизации школьной системы образования и приведет к устойчивому развитию современной инновационной школы, обладающей свойствами открытости, доступности, информативности, личностной направленности, творческого саморазвития, обеспечивающего полноценное удовлетворение образовательных запросов обучающихся, их родителей. Программа развития МБОУ Шеломовской СОШ представляет собой комплекс взаимосвязанных по ресурсам и срокам мероприятий, охватывающих изменения в структуре, содержании и технологиях образования, системе управления школы, организационно-правовых формах субъектов образовательной деятельности и финансово-экономических механизмах. Основными ожидаемыми результатами при реализации Программы развития являются:
Обеспечение качества общего и дополнительного образования, соответствующего ФГОС, ФООП, социальному заказу, возможностям и потребностям обучающихся;
Расширение перечня дополнительных образовательных услуг, предоставляемых обучающимся;
Организация профильного обучения, в том числе, на основе сетевого взаимодействия образовательных учреждений;
Стабильность положительных результатов, достигнутых обучающимися в ходе государственной итоговой аттестации;
Готовность выпускников школы к дальнейшему обучению и деятельности в современной высокотехнологической экономике;
Рост количества и масштабов социально-позитивных инициатив со стороны обучающихся;
Повышение цифровых компетенций педагогов, необходимых для успешного решения задач современного образования в условиях ФГОС;
Создание эффективной системы информационного обеспечения образовательной деятельности.
Фотографии
